Публикации по теме «УМК «Школа России»» (81-100)

2
Рабочий лист "Паустовский К.Г. " Растрепанный воробей"
Рабочий лист поможет ученикам лучше понять смысл рассказа и задуматься над важными моральными вопросами.
0
Природа в опасности. 2 класс. Окружающий мир.
Справочный материал для оформления стенда к уроку окружающего мира.
2
Урок математики с мультимедийным сопровождением во 2 классе по теме "Квадрат"
Создание условий для знакомства с квадратом как частным случаем прямоугольника
0
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. Закрепление.
Каждый день жизни прибавляет нам частичку мудрости. Урок, организованный в рамках системно - деятельностного подхода эффективно формирует УУД. Дети проявляют самостоятельность, инициативу, развивают личностные качества.
6
Рабочий лист к уроку "Пустыня" (4 класс)
Учитель базовой школы: Маточкина Елизавета Андреевна Класс: 4 Дата: 27.01.2023 Предмет: окружающий мир Тема урока: Пустыня Тип урока: Урок открытия нового знания Дидактическая цель: создать условия для формирования у учащихся представления о природной зоне пустыни.
3
"Путешествие лягушки Глаши по болоту"
Во время урока-путешествия с лягушкой Глашей по болоту, учащиеся познакомятся с природным сообществом-болото. Узнают чем болото отличается от другого водоема, рассмотрят животный и растительный мир болота. Выяснят для чего в природе существуют болота.
0
Конспект урока обучения грамоте (чтение) "Звуки [й’э], [’э]. Буква Е, е".
Данный урок позволяет познакомить учащихся с буквой Е е, создаёт условия для осознания детьми того, что гласная буква е обозначает два звука [й’э] в начале слова и после гласного и один звук [’э] в слиянии с мягким согласным; способствует формированию навыка чтения слов с буквой е.
3
Кейсы для уроков математики в 3 классе
Данный материал взят из моей дипломной работы. Кейсы можно использовать на уроках в школе в качестве К/Р, П/Р, С/Р, а так же на этапах закрепления знаний. Конкретно данные кейсы созданы для уроков математики в 3 классе, но можно создавать свои задания в соответствии с предметом и возрастными особенностями учащихся. Кейсы можно применять как в индивидуальной форме, так и в парной и групповой работе, что позволяет развивать коммуникативные навыки
0
Открытый урок
«Повторение и обобщение изученного по теме «Числа от 1 до 10"
7
Рабочий лист «Учимся понимать фразеологизмы»
Рабочий лист предназначен для учащихся четвёртых классов ("Школа России").
1
Рабочий лист на тему " "Что такое окружающий мир. Что природа даёт человеку?"
Пояснительная записка Данный рабочий лист направлен на изучение понятия "что такое окружающий мир", учащиеся узнают, что даёт природа человеку. Цель: познакомиться с понятием "окружающий мир" и предметами, что даёт природа человеку. Задачи: усвоить понятия; уметь называть предметы, которые даёт природа. Предмет Окружающий мир Рекомендуемы класс 1 класс Рекомендуемый тип урока Урок освоения нового материала, закрепление изученного материала Требуемые для работы знания и умения: Знать понятие "окружающий мир"; Знать и уметь называть предметы, которые даёт природа человеку.
14
Входная (стартовая) контрольная работа по математике 4 класс. УМК «Школа России». Учебник «Математика» М. И. Моро, М. А. Бантова и др.
Входная (стартовая) контрольная работа по математике 4 класс. УМК «Школа России». Учебник «Математика» М. И. Моро, М. А. Бантова и др. Представлено два варианта. Время на выполнение работы - 45 минут. Работа выполняется в тетрадях для контрольных работ.
2
Рабочий лист по литературному чтению к турецкой сказке "Ашик-Кериб" М.Ю. Лермонтова, 4 класс, УМК "Школа России"
Рабочий лист по литературному чтению к турецкой сказке "Ашик-Кериб" М.Ю. Лермонтова, 4 класс, УМК "Школа России"
0
Нестандартное домашнее задание по русскому языку по теме "Части речи". 3 класс.
Нестандартное домашнее задание по русскому языку составлено на основе УМК «Школа России», с учетом требований ФГОС НОО. Тема домашнего задания «Части речи». Класс 3. Цель: обобщить и систематизировать знания о частях речи (имени существительном, имени прилагательном, глаголе). Степень сложности: высокий. Тип задания: индивидуальное. Рекомендуемое количество времени на выполнение: 30 минут.

Сборник методических разработок и педагогических идей